为深化教育教学改革，提升学前教育专业人才培养质量，2025年6月13日，william威廉亚洲官方学前教育教研室召开2024-2025学年第二学期师生座谈会。会议由教研室主任吕维康主持，学生代表共40余人参会，围绕课程设置、实践教学、师资建设等议题展开深入交流。

  座谈会上，学生代表结合本学期学习体验，就专业课程优化提出多项建议。多名学生指出，当前《幼儿园课程设计与实施》《儿童游戏与指导》等核心课程理论性强，但实践环节占比不足，建议增加模拟教学、幼儿园跟岗实训等实践课时，强化理论转化能力。此外，部分学生反映，部分课程案例更新滞后，建议引入行业前沿动态，如“生成式AI在幼儿教育中的应用”“自然教育课程设计”等新兴领域内容。另有学生建议，邀请幼儿园一线教师、教研员定期开展专题讲座，分享行业最新理念与实践经验。
  吕维康针对学生反馈逐一回应。她表示，教研室将优化课程体系，计划将《幼儿园环境创设与应用》等课程提升实践学分占比，并新增“幼儿行为观察与分析”等实训模块。针对教学案例更新问题。
  本次座谈会共收集有效建议23条，涉及课程优化、实践教学、师资建设等6大方面。教研室将逐条梳理并制定整改方案，于下学期初向全体师生公示进展。学前教育专业将以“学生中心、产出导向”为原则，持续深化产教融合，为区域学前教育事业输送更多高素质应用型人才。