2025年4月29日，william威廉亚洲官方学前教研室开展《幼儿园语言教育活动设计与实施》课程集体备课活动。学院副院长耿润、学管办主任李晨阳、学前教研室主任吕维康及学前教育专业全体教师参与研讨，围绕课程目标优化、教学案例创新及实践环节强化展开深入交流，为打造高质量语言教育课程凝聚集体智慧。

《幼儿园语言教育活动设计与实施》是学前教育专业核心课程，旨在培养学生设计、组织与评价幼儿园语言教育活动的能力。活动中，教师们结合近期听评课反馈，针对课程目标展开讨论。耿润提出，需将《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标细化至教学模块，明确各年龄段幼儿语言发展的关键经验（如倾听与表达、阅读与书写准备），并融入课程设计。

针对学生实操能力薄弱的问题，教师们提出多项改进措施：一是建立“幼儿园语言活动案例库”，收录优秀教学视频、活动方案及反思日志，供学生观摩学习；二是开展“模拟课堂+真实场景”双轨训练，在智慧教室模拟幼儿园环境后，组织学生赴合作园所开展跟岗实践；三是推行“双导师制”，邀请幼儿园骨干教师参与课程指导，共同评价学生设计的语言活动方案。耿润副院长强调，需通过“教、学、做、评”一体化模式，提升学生语言教育实践能力。

此次集体备课活动的开展，为《幼儿园语言教育活动设计与实施》课程注入了新活力，也为学前教育专业建设提供了可复制、可推广的经验范式。